Quelle est la meilleure heure pour publier un article ?

Dernièrement, j’ai eu un bref échange avec Dievochka, Queen of SEO, sur la meilleure heure de la journée à laquelle il faut publier ses articles pour qu’ils aient un effet optimal, en visites.

Selon elle, la publication serait plus efficace vers 11h. J’estime, quant à moi, qu’une publication vers 8h du matin produit de meilleurs effets.

Pour vérifier ce qu’il en était réellement, je me suis tourné vers l’outil d’analyse que j’utilise : Google Analytics.

De base, Google Analytics ne fournit pas de graphe heure par heure mais plutôt un graphe glissant jour par jour. Il faut donc aller fouiller dans les menus pour obtenir le résultat attendu. Voici la manipulation :

Dans votre interface, au niveau du tableau de bord, cliquez sur Visiteurs :

Le menu se déplie et laisse apparaître la mention Visiteurs – Tendances. C’est là que vous cliquez :

Sous Visiteurs – Tendances, vous allez voir Visites. Vous l’aurez deviné : cliquez dessus.

Là, vous verrez le graphe habituel lissé jour par jour. Pour obtenir le graphe heure par heure (moyenne), il vous faut cliquer à gauche, à l’endroit de la flèche rouge sur Heure.

Vous obtiendrez alors la courbe désirée.

Au final, nous avons tous deux raison :

  • Poster à 8h00 intéresse les lèves-tôt qui trouve dès le début de journée l’article dans leur fil RSS ou directement sur le site. Dans ce cas, il est utile de relancer le billet par une publication sur les réseaux sociaux (twitter, scoopeo, fuzz, stumbleupon, facebook, …) vers 11h00 pour attirer les visiteurs de la pause déjeuner.
  • Publier à 11h00 accroche immédiatement les internautes de la pause déjeuner. Néanmoins, il peut y avoir un léger retard à l’allumage pour les abonnés RSS. Dans ce cas, une relance via les réseaux sociaux aux alentours de 17h00 permet de rattraper le coup.

Ceci dit, c’est un constat basé sur mon seul trafic. Les sites à forte affluence doivent moins souffrir de creux.

Ca donne quoi chez vous ? Votre courbe présente-t-elle des similitudes ?

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